Jan Björklunds förslag från gårdagen om ökad kontroll av landets friskolor, har idag tagits emot positivt, av både Lärarförbundet och Friskolornas riksförbund. Båda tycker att ett förtydligande av reglerna och mer effektiva kontrollinstrument är ett välkommet tillskott för att garantera både rättssäkerhet och kvalité i friskolorna. Anders Dunemyr, rektor vid Södermalmskyrkans kristna skola är dock inte lika odelat positiv. Inte helt oväntat har han en och annan synpunkt på just biologiundervisningen

- Men det viktiga när man gör sådana här förtydligande är att vi ser upp så att inte svensk skola blir för ensidig och dogmatisk. Det sker om man börjar gå in i detaljnivå på hur just biologiundervisningen får vara, utöver det som redan står i kurs- och läroplan.

Det är just på grund av herrar (och damer) som Dunemyr som ett förtydligande av läroplanen är på sin plats. Dunemyr tycks mena att om någon kristen elev ställer en fråga om skapelsen så bör läraren kunna lägga ut texten på biologilektionen, även om ID som sådan inte är en självständig punkt i undervisningen. Han säger sig oroad för en dogmatisering av biologiämnet, och det är ju inte utan att man drar på mungiporna när ordet dogmatisk gör sin entré i detta sammanhang. Det är ju just den kristna dogmatismen som är stötestenen för en allsidig och vetenskapligt förankrad undervisning i dessa sektskolor.

Jag tillhör själv dem som tycker att undervisningen i evolutionsteorin är aningen ensidig i gymnasieskolan, men inte ensidig därför att diverse bronsåldersmytologier inte bereds plats. Problemet ligger på ett helt annat plan, nämligen det att vissa begrepp framställs alltför förenklade. Paradexemplet är väl genen som ofta framställs som en diskret fysisk enhet med en linjär koppling till fenotyp och att man inte gör tillräckligt klart att en gen betyder olika saker inom molekylärbiologi och traditionell genetik. En annan sak man skulle kunna problematisera mera är frågan om adaptation kontra genetisk drift. Ja, listan kan göras lång på områden där man kunde önska att just undervisningen i evolutionsteorin skulle kunna vara mer allsidig. Denna typ av vetenskaplig allsidighet är dock främmande för Dunemyr om han nu ens är bekant med problemformuleringarna. I hans värld finns bara en problemformulering, nämligen den mellan hans personliga vidskepelse och vetenskaperna. Med en sådan utblick är det fråga värt om man ens är lämplig att agera skolledare med ansvar för att förbättra och utveckla just allsidigheten och den vetenskapliga förankringen i undervisningen. Inte gör det saken bättre att han sedan i somras också tyngs av uppdraget att vara VD för Södermalmskyrkan.

Ett annat prekärt problem med sektskolor, som dock inte adresseras i Björkulnds reformpaket, har blivit medialt uppmärksammat i Skälbyskolan, som drivs av Citykyrkan i Västerås. Där har föräldrar och lärare protesterat mot huvudmannen och rektorn avgått i protest sedan ordföranden i Citykyrkan Mats Nordén krävt att rektorn skall rekrytera lärare “där sannolikheten att de kommer föra någon till tro det närmsta åren är stor“. Det är sannerligen ett problem när huvudmannen för en verksamhet, i detta fall utbildning, har en helt annan agenda än den verksamheten är till för. Hur det hela avlöper i detta fall återstår att se. Just nu verkar Citykyrkan mest vara inriktad på skademinimering. Men inför dylik problematik står skolverket fortfarande maktlös.

Andra bloggar om: religion, kristendom, friskolor, sektskolor, Skälbyskolan, Anders Dunemyr, citykyrkan, Södermalmskyrkans kristna skola, humanism, intressant